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过程可能包括以下步骤：
1获取外挂软件?：通过添加客服微信或访问特定网站下载软件。
2启用手机权限?：在手机设置中开启辅助功能权限，允许软件监控游戏操作 。
3配置消息提醒?：在软件设置中开启新消息提醒和连接软件选项 ，确保后台持续运行 。
4调整微信群设置?：关闭相关群聊的“消息免打扰 ”功能 ，以触发底层接口。
5保持运行环境?：确保手机屏幕常亮且软件后台持续连接 。
操作非常简单，对于新手玩家也可以完美运行该软件 ，它兼容的棋牌游戏内容非常多 ，喜欢的朋友加QQ群师傅教你操作，而且能完美绕过平台检测 ，不会导致封号
多地拓展服务渠道和内容
创新业态 ，文化供给更丰富(深阅读·公共文化服务提质增效)
习近平总书记强调：“实施文化惠民工程，积极发展新型文化业态，把更多优质文化产品和服务送到群众身边 。”“十五五 ”规划建议提出 ，坚持文化惠民 ，实施公共文化服务提质增效行动。
——编者
河北沧州推广志愿服务
非遗技艺走进校园
在河北沧州市新华区新兴小学的实验室里，讲台上摆着花椒 、石榴皮 、核桃壳等材料 。
“扎染用的原料 ，正是这些果皮、叶子 、种子 ，它们都源于大自然 。 ”在这个非遗课堂上，新华区文艺志愿服务小分队成员 、传统手工植物染料提取及印染技艺区级代表性传承人陈丽 ，向孩子们介绍着植物染料。
“柳枝做成的染料 ，原来是粉色的 。”“大自然的颜色真好看！ ”讲台下，孩子们你一言我一语 ，反馈着各自的体会 。
最让孩子们期待的 ，还是动手体验扎染技艺：拿起一块块小方巾，进行一番折叠、旋转 、捆扎 ，放入石榴皮制成的染料中 ，几分钟后取出并解开小方巾，样式各异的扎染图案就出现了。“我做的图案，就像太阳照亮了灰蒙蒙的天 ，太神奇了！ ”六年级学生孙书涵开心地说。
非遗课程进校园 ，是新华区文联持续丰富公共文化服务的举措之一 。新华区文联主席张婷婷介绍，针对新兴小学等全区10所偏远小学文化资源相对不足的短板 ，区文联征集学校需求和学生兴趣爱好 ，联合文艺志愿者打造了涵盖面塑 、剪纸、扎染 、拓印 、绒花等内容的非遗课程体系，并纳入新华区“春苗行动”进校园文艺志愿服务中 。
学校点单 ，文联派单 ，志愿者接单。听说新华区文联要开展非遗课程进校园文艺志愿服务，陈丽第一时间就报了名 。“非遗走进校园 ，不仅可以带动孩子们了解优秀传统文化 ，还能推动非遗技艺的传承、创新与发展 。 ”陈丽说。
志愿的力量来自社会方方面面，有爱心企业捐款 ，有社会组织提供物料场地支持 ，也有群众自发参与 。在新华区文艺志愿服务小分队的带动下，超200名文艺志愿者投身到了公共文化服务中 。
“除了非遗进校园，沧州市还通过建立文化名家工作室、在重大节日组织文化惠民演出等 ，不断丰富公共文化服务供给。 ”沧州市文联党组成员 、副主席郭颖介绍 ，“未来，我们将集聚更优质的公共文化资源 ，为群众打造更多彩的公共文化生活 。”
安徽亳州拓展文化馆功能
公益活动送到身边
往水里滴入颜料 ，稍作搅拌，再将素扇浸入 、取出 ，扇面上随即绽放出一幅青绿色调的山水画卷 。
在安徽亳州市文化馆的活动室里 ，市民周真真被一堂“漆扇制作”课深深吸引。“周末来参加‘文化大讲堂’，既能动手实践 ，又能陶冶情操 ，很有意义 。 ”手持自制的漆扇，周真真微笑着说 ，每当有优秀传统文化体验活动 ，自己经常毫不犹豫地报名 。
亳州市文化馆推出的“亳州文化大讲堂 ”系列活动，丰富了市民们的业余生活。“在全省文化馆中，本馆的年入馆人次排在前列。”亳州市文化馆培训部负责人胡荣丽介绍 ，“我们的经验和体会是：文化馆不能满足于办展览 ，更要打造‘活’起来的文化空间 。 ”
文化馆敞开大门，并不单是“坐等 ”市民上门 。2019年开馆之初 ，亳州市文化馆即推出“人人有艺”艺术普及公益培训项目 ，以丰富多彩的形式和内容吸引市民主动参与。目前，活动已开展20多期 ，艺术门类已扩展至近60项 ，累计开班近900个，培训学员超3万人次 。
“我们常态化开展‘亳州文化大讲堂’‘流动文化馆’等活动 ，形成周周有活动、月月有主题的浓厚氛围 。 ”胡荣丽说 ，“流动文化馆 ”持续将非遗展示 、文艺演出送到群众身边，迄今已开展各类活动200余场。
前不久 ，亳州市文化馆组织“人人有艺”项目的骨干教师精心编排了12个充满生活气息的节目 ，将演出送到谯城区南湖家园小区 。小区居民王丹带孩子观看节目后表示：“在家门口就能看，节目内容和举办方式都很接地气 。 ”
线下活动丰富多彩，线上服务同步延伸。亳州市文化馆积极打造“互联网+公共文化 ”模式 ，推出“每日一课”“优选小课堂 ”等线上课程1200余期 ，让市民足不出户就能享受到便利的阅读 、观展体验 。
“下一步，我们将继续完善相关工作机制 ，用心倾听、用情服务 ，让文化馆成为市民的‘老熟人’ 。 ”胡荣丽说。
湖南湘江新区满足多元需求
星光夜校点亮生活
夜幕下，位于长沙市的湖南湘江新区(岳麓)文化馆并未“打烊” 。培训教室里 ，星光夜校的学员正在课前练习长笛 ，屋内笛声悠扬 。
学员来自不同的行业，年龄从20多岁到50多岁不等。学员张英前一周请了假 ，这回提前1小时赶到教室 ，抓紧练习。“我女儿上小学，学器乐有4年了 。我之前不懂音乐 ，来上长笛课是为了跟孩子多些交流 ，也想让孩子知道，妈妈会陪她一起成长 。”张英道出心声。
30多岁的学员周燕也不辞奔波，赶来上课 。她说：“我从小就对器乐感兴趣 ，但没有学习专业课的机会 。现在 ，总算是填补了遗憾。 ”
2025年初，为满足市民对夜间文化服务的更高需求 ，湘江新区(岳麓)文化馆打造了星光夜校项目 ，课程覆盖器乐 、舞蹈 、妆造等领域 。为方便市民参与，夜校集中在工作日晚上或周末开课 ，同时凸显惠民性质 ，每节课的收费控制在30元至40元 。课程一经推出，就受到市民特别是青年人的欢迎 ，18岁至35岁的学员占总报名人数的85%。
长笛课准时开始 。授课教师刘然带领学员 ，从单音吹奏开始预热，然后正式进入具体曲目的练习 。
作为一名高校音乐教师 ，刘然每周都到星光夜校兼职讲课。“文化惠民活动本身就有意义 ，还能普及我所喜爱的长笛，何乐而不为呢？ ”刘然表示 。
星光夜校，给许多市民的生活增添了新的亮色：有的学员 ，把夜校学习当作纾解压力的出口；有的学员 ，找回了当年求学时的状态，持续汲取艺术的滋养 。听说夜校的“毕业典礼”将走进专业剧院 ，周燕希望自己也能登上“大舞台 ”。而对于张英来说 ，能在家里跟孩子一起演奏曲目，就是幸福。
截至目前 ，湘江新区(岳麓)文化馆星光夜校已开设48个班级 ，累计开课800余小时，服务超2万人次 。面对市民高涨的热情 ，湘江新区(岳麓)文化馆馆长谭婷坚定了延伸服务的决心：“接下来 ，我们将探索打破服务场地限制，设立星光夜校分校点 ，让‘星光’更好地点亮城市生活 。 ”
(人民日报记者邵玉姿李俊杰申智林)
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